K - 5 年级

最基本的

英语艺术课程

...采用全面的扫盲方法, 包括所有基本要素:口语(听和说), 词汇学习(词汇发展和语音/解码), 阅读(理解和流利), 语言艺术(写作), 语法, 和拼写). 教材分层引导差异化教学, 通过整堂课的组合来实施, 小群体, 文化中心, 以及根据学生个人需求量身定制的独立活动

第六至第八 年级

中学

 英语 艺术项目

...通过阅读整合多方面的语言发展, 写作, 听, 思考, 以及说话技巧. 学生深入接触各种文学体裁, 分析表征, 情节, 设置, 通过课堂讨论和书面作业来确定主题. 使用文献, 个人经验, 以及相关话题作为灵感, 该课程培养全面的写作方法, 促进不同段落结构和组成的发展.

9 - 12 年级

高中

英语艺术课程

...培养扎实的写作、阅读和批判性思维基础. 通过多样化的经典选择, 当代, 以及全球文学, 学生完善语法, 词汇表, 通过参与作业提高写作技能. 这些包括反应/反思文章, 正式服装和私人服装, 多媒体演示, 以及研究项目——所有这些都是为了提高学生的理解力,使他们能够清晰地表达出成熟的论点.下表概述了

  • 英语我

    9年级

    英语I侧重于各种文学作品, 包括但不限于诗歌, 戏剧, 小说, 短篇小说, 论文及演讲. 学生讨论的重点是各种文化的传统和不同体裁的基本文学元素. 学生们继续发展他们的词汇、语法和写作技能.

  • 英语二世

    10年级

    英语II扩展学生的文学分析和写作技巧. 学生专注于阅读和研究,鼓励讨论并允许学生贡献. 特别强调的是写小说之间的比较分析, 非小说和多媒体文本.

  • 英语3

    11年级

    英语III侧重于对批判性阅读技能和独立分析能力要求较高的精选作品. 学生通过参与课堂讨论和创建口头和书面项目来回应阅读. 写作指导的重点是文章的清晰度和结构的重要性, 演讲和研究项目.

  • 英语四

    12年级

    英语四分析文学作品,拓宽学生对人性和普遍关注的理解,如人际关系, 唯物主义, 科技与种族主义. 学生运用他们的解释和分析能力, 参加课堂讨论和活动,以多种体裁写作,以扩展他们的能力,说明他们的知识和理解. 研究过程进一步实践,最终完成了一份记录良好的研究论文.

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